As palavras paroxítonas constituem a maior parte do léxico da língua portuguesa. Como a maioria delas termina em -a, -e, -o, estas não recebem acento. Acentuam-se, porém, as paroxítonas terminadas em -r, -l, -n, -x, -ps, -us, -i, -is, -om, -ons, -um, -uns, -ão, -ãos e ditongos crescentes.
Fonte: SACCONI, L. A. Nossa Gramática, 2011.
Assinale a alternativa que contém apenas palavras paroxítonas acentuadas:
"O Padre Cícero continua a ser o maior ícone religioso do Nordeste. O Patriarca de Juazeiro atrai milhões de fiéis todos os anos, que buscam em sua figura uma fonte de esperança. O sacerdote influenciou não apenas a fé, mas também a política da região."
Fonte: História das Religiões no Brasil, 2023.
O uso das expressões sublinhadas no texto é um mecanismo de coesão por:
A regra de acentuação dos hiatos determina que as letras "i" e "u" tónicas recebam acento quando formam hiato com a vogal anterior, desde que estejam sozinhas na sílaba (ou seguidas de s) e não sejam seguidas por nh. No Cariri, nomes de cidades e acidentes geográficos frequentemente seguem essas regras fonéticas, exigindo atenção dos candidatos na escrita formal.
Fonte: CUNHA, Celso. Gramática da Língua Portuguesa, 2016.
Assinale a alternativa em que a palavra é acentuada pela mesma regra de "saúde":
"Embora os investimentos em tecnologia 5G tenham avançado no Ceará, muitas comunidades rurais ainda enfrentam dificuldades de conexão básica. A democratização do acesso digital é um passo fundamental para reduzir as desigualdades sociais e fomentar o empreendedorismo no interior do estado."
Fonte: Relatório de Infraestrutura Digital, 2025.
A conjunção sublinhada ("Embora") introduz uma oração que expressa ideia de:
O Novo Acordo Ortográfico eliminou a maioria dos acentos diferenciais que serviam para distinguir palavras homógrafas (com a mesma grafia). Entretanto, alguns acentos foram mantidos por serem considerados essenciais para a distinção de tempos verbais ou de classes gramaticais específicas, como o caso de "pôde" (pretérito) e "pode" (presente), além do verbo "pôr".
Fonte: BECHARA, Evanildo. O que muda na nova ortografia. Ed. Nova Fronteira, 2008.
Assinale a alternativa que apresenta o uso CORRETO do acento diferencial:
O eufemismo é uma figura de pensamento utilizada para suavizar uma ideia que possa ser considerada desagradável, chocante ou grosseira. É muito comum em obituários, discursos políticos e na linguagem diplomática. No cotidiano, usamos eufemismos para tratar de temas sensíveis como a morte, a demissão ou deficiências físicas, visando manter a polidez e evitar o desconforto do interlocutor.
Fonte: CIPRO NETO, P. Gramática da Língua Portuguesa, 2013.
Qual das frases abaixo apresenta um EUFEMISMO?
"Os cientistas, que buscam a cura do câncer, trabalham incansavelmente."
Fonte: Gramática para Concursos, 2024.
A oração sublinhada classifica-se como adjetiva explicativa. Se as vírgulas fossem retiradas, a oração passaria a ser restritiva, alterando o sentido para:
A linguagem denotativa é aquela em que as palavras são usadas no seu sentido literal, dicionarizado, sendo comum em manuais técnicos e notícias. Já a linguagem conotação permite múltiplos sentidos, figurados e subjetivos, sendo a base da literatura e da publicidade. Entender essa distinção é vital para interpretar corretamente a intenção do autor em diferentes gêneros textuais.
Fonte: Mesquita, R. Gramática da Língua Portuguesa, 2012.
Assinale a frase em que há uso de linguagem CONOTATIVA:
A polifonia textual ocorre quando diferentes vozes ou perspectivas se manifestam dentro de um mesmo texto. No vestibular da URCA, isso é comum em questões que analisam artigos de opinião ou crônicas, onde o autor cita falas de autoridades, vozes do senso comum ou pensamentos de terceiros para reforçar ou contrastar com a sua própria posição discursiva.
Fonte: BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal, 2003.
O termo "polifonia" no texto refere-se à:
A estrutura do texto dissertativo-argumentativo, comum nas redações do IFCE, exige que o autor apresente uma tese central sustentada por argumentos lógicos e uma conclusão que sintetize as ideias ou apresente uma proposta de intervenção. Diferente da narração, seu foco não é o relato de fatos, mas sim a defesa de um ponto de vista sobre um tema de relevância social, política ou cultural.
Fonte: GARCIA, O. M. Comunicação em Prosa Moderna.
O principal objetivo de um texto dissertativo-argumentativo é: