Em um texto, o uso de conectivos como "entretanto", "porém" e "todavia" estabelece entre as orações uma relação lógica de:
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Quando um poema utiliza o seu próprio espaço para discutir o ato de escrever ou quando um dicionário define a palavra "dicionário", predomina a função da linguagem denominada:
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"O meu jardim tem palmeiras onde canta o sabiá / as aves que aqui gorjeiam / não gorjeiam como lá". Esses versos de Gonçalves Dias foram retomados por Murilo Mendes no poema Canção do Exílio de forma paródica: "Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá / em vez de aves, aviões / a nossa terra tem vícios / que não têm de lá". A técnica modernista de retomar um texto clássico para desconstruí-lo ou atualizá-lo criticamente, mantendo o diálogo entre as obras, é denominada:
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O movimento Cubista, no início do século XX, rompeu com a perspectiva tradicional da arte renascentista. A principal característica técnica utilizada por artistas como Pablo Picasso para representar a realidade era:
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A Pop Art, que teve Andy Warhol como um de seus maiores expoentes, utilizava imagens de produtos de consumo e ícones da cultura de massa. Seu objetivo era:
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Um objeto real é colocado a 20 cm de um espelho côncavo de distância focal 10 cm. A imagem formada será:
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Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas corretamente:
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Assinale a alternativa em que a vírgula foi utilizada para separar um vocativo:
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Na obra Os Sertões, Euclides da Cunha utiliza uma linguagem científica para descrever o homem sertanejo. A célebre frase "O sertanejo é, antes de tudo, um forte" refere-se a:
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Muitas vezes, ouvimos que "o brasileiro não sabe português" ou que "o português correto é falado apenas em Portugal ou por gramáticos". Essas afirmações ignoram que a língua é um organismo vivo e que varia conforme a região, o nível social e a situação de uso. O julgamento negativo de variedades linguísticas consideradas "inferiores" (como o falar rural ou periférico) reflete, na verdade, um preconceito contra os grupos sociais que utilizam essas formas. Na escola, o ensino da norma culta deve ocorrer sem desvalorizar as identidades linguísticas dos alunos. O texto defende que a variação linguística deve ser compreendida como:
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